Profil szkoły
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 7 im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu
posiada oddziały - klasy od 1 do 8 i oddział przedszkolny.Baza dydaktyczna to:
19 sal lekcyjnych, w tym pracownia komputerowa oraz sala gimnastyczna
biblioteka z czytelnią, świetlica wraz z jadalnią, świetlica dla dzieci klas 0-1,
gabinet pedagoga, logopedy, gabinet medyczny i sklepik szkolny.
Biblioteka szkolna posiada duży i bogaty księgozbiór (około 19.000 woluminów).
Systematycznie wzbogacana jest o nowe tytuły i nośniki wiedzy.
Znajduje się w niej także centrum multimedialne wyposażone w 6 komputerów.
Nasza szkoła:
- umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły,
- kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zadań określonych w ustawie,
- stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów,
- sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły,
- sprawuje opiekę nad wszechstronnym rozwojem osobowości uczniów poprzez ścisłą współpracę ze środowiskiem rodzinnym dzieci,
- przygotowuje uczniów do życia w społeczności lokalnej oraz samodzielnego uczestnictwa
w kolejnych etapach edukacyjnych, - kształtuje umiejętność współistnienia i współdziałania w grupie rówieśniczej
i społecznej poprzez naukę, zabawę i wybór właściwych form spędzania czasu, - zapobiega niepowodzeniom szkolnym i trudnościom wychowawczym poprzez rytmiczne prowadzenie wywiadów środowiskowych i pełne rozpoznanie środowiska domowego uczniów,
- podejmuje działania zapobiegające skutkom agresji
i przemocy uczniów w szkole i lokalnym środowisku poprzez ankietowanie uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) organizowanie zajęć pozalekcyjnych (opiekuńczych, sportowych), - współpracuje z instytucjami i stowarzyszeniami charytatywnymi, Radą Rodziców, Policją, Strażą Miejską, poprzez organizowanie spotkań w celu podjęcia środków przeciwdziałających skutkom agresji i przemocy uczniów w szkole i lokalnym środowisku,
- otacza opieką duchową uczniów szkoły w celu ukształtowania nienagannej postawy moralno-etycznej wobec otaczającej rzeczywistości.